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第72章（第3页）

又拿着自己32的成绩条跟在上晚自习的陈上舟打电话，逢青没忍住叹了两口气，他那点成就感都快耗尽了。

但陈上舟只说：“保持住，快了。”

逢青继续坚持按部就班的学习。

直到这学期快期末时，初三年级的第一轮总复习结束，期末考试前，他在陈上舟的要求下，把整个初中的所有学科所有知识点都做了一份详细的思维导图。

不做不知道一做吓一跳，也是这样做了一张表出来后逢青才发现，为什么以前的老师都喜欢让他们做思维导图。

就这一张表，逢青已然觉得自己以前学过的所有稍显零碎的知识，都被串了起来，他也突然明白了陈上舟说的知识点捕捉和变通是什么意思。

很多之前看答案能看懂，但自己写就容易想不起来知识点的大题，他都可以根据那张思维导图推出题目可能想考的变通方式和涉及到的其余小知识点！

期末考，如陈上舟所说的“快了”。

逢青的努力终于看见显著成效，他一飞冲天，直接进步了近二十名，考了个全年级第九的稳稳进一中的超好成绩。

拿到成绩条的当天，逢青就捧着成绩条在陈上舟面前活蹦乱跳的一整个晚上，就连晚上睡觉的时候，都抱着陈上舟，嘴里振振有词，“我考了第九呢陈上舟！第九！第九！第九是可以读一中的成绩呢！”

一整个寒假，逢青有事没事就爱拿出成绩条来观摩。

陈上舟都会嗯嗯两声给他答复，没说让他要谦虚之类的话，随他嘚瑟了一整个寒假。

不过寒假的学习计划并没有因此耽搁，逢青还是在每天认真学习。这一学，开学以后他的进度就已经超过了学校的整体进度，学校还在给同学们打地基，他已经在跟着陈上舟建高楼了。

课也可以暂时不听了。

时隔一年半，逢青再一次体验到了上课不听课的快乐。只不过从前不听课是因为要和同学开小差下五子棋，现在不听课是因为那些题目对他来说已经很简单了，完全没必要听，他埋头做自己的拔高就行了。

一直到中考，逢青的大小模拟考成绩都稳稳地排在前十。有一次超常发挥，甚至直接冲到了全年级第三，但大部分考试，他还是徘徊在第7到第9名之间。