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第45章（第1页）

林美坐下来后，老师先给她发了一份卷子说：“你先写。一会儿我过来看你。”然后就去看别的人了。

林美自己是带了物理课本来的，但看这种气氛就不敢拿出来了。像考试一样，只拿笔袋出来开始做题。一边做，她一边注意着时间，心想这种教学方式还真是挺……怎么说呢？虽然有针对性，但也有“骗钱”的感觉啊。

一周八十，来七天的话一天只合十一块多，有一分钱一分货的感觉……

写了半个小时后，老师过来看她了。之前经过时也看过她几次，现在是看她的题写得差不多了，老师过来问她：“有没有拿不准的地方？”

林美马上说：“我力学这一块学得不好。”

老师点头说：“力学这是一大块，考试时也是很重要的出题点。”然后坐在她身边给她讲题。

卷子翻过来转过去，老师不要求她把每道题都写完了，后面没写的地方就让她把公式列出来，说一下解题思路。遇上林美不懂的就重点给她讲一讲。

上到九点时，老师让几个家远的先走了，问林美家住哪里，问她家长来不来接她。林美摇头说：“不来接，我骑自行车，自己能回去。”

老师说：“你一会儿跟路迢一起走，你们能结伴一起走一段。”

综合来说，林美觉得这个老师虽然只是讲题，但听起来还不错，就决定先付一周的钱，听得好了再继续。

不过临走前她问老师能不能先把卷子拿回去做，到时再回来直接让老师讲，免得浪费时间。老师拒绝了

然后老师说：“你要是有不懂的题也可以拿来我给你讲。”

回家后，林妈妈问她老师讲得怎么样？

林美拿着可乐坐在沙发上，想了下形容道：“其实有点像家教，就这是一个老师对多人的，有点顾不上。”她也能理解老师为什么发卷子让大家做了，就是为了腾出时间，不然她肯定教不了这么多学生。

一听这个，林妈妈就有点皱眉：“那讲得好不好？”

“讲得还行，我都听懂了。她说也可以给我讲我不懂的题。”林美就决定自己在家多做些物理题，到时不懂的拿过去让那个老师帮着讲。

林美跟周罄说这个老师讲的是不错，就是她搞薄利多销，所以分配给每一个学生的时间就不够了，无形中这家教有点打折扣的意思。