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第61章 既得利益者（第3页）

那……还能怎么办呢？陈明决定继续往下看。

意想不到的事情发生了，接下来出现的并不是代书的计划，而是……更多让代书和陈明都感到疑惑的东西。

“为什么会有学生来劝我不要去举报邓敏杰？”

寥寥几个字，陈明发出了跟代书一样的质问？

这是什么操作？

这是怎么回事？

这还是国内吗？

难道还会有人维护邓敏杰这样的老师？

“今天在我上班的时候，我的办公桌上放了一封信，从字体来看，真的很幼稚，可是，文字的内容却让我不寒而栗。

那不是一封信，是好几封信放在同一个信封里。

好几个补习班的学生不知道怎么知道了我准备举报邓敏杰的事，居然联合起来，希望我不要管邓敏杰给学生们补课这件事。

（我怀疑是邓敏杰给了他们信息，但是我没有证据，学生们也不愿意说。）

学生们的理由很简单，也很务实，不管过程如何，最终的结果是，所有人的成绩都有了提升。

在他们的口中，虽然在这个过程里有部分女生不得不被迫做一些很丢人的事情，但是大部分人的成绩都在补课以后有了比较明显的变化。

这说明补课是有成效的。

比起学校外的补课，它免费，比起其他老师的补课，它有效，并且不会为难参与的男孩子，只有女孩子，只有那些成绩不好的女孩子要委屈一下……

‘反正她们成绩不好的话，以后出去社会，也要做这些事情，这也是为她们好！’

‘就当是提前适应社会了！’

‘代老师我求求你，要是我成绩下滑的话，我的爸妈一定会打死我的。’

他们怎么说得出这种话？！他们还是人吗？！”